Chuẩn bị cho bài 9: Nối các câu và nối các đoạn văn

Chuẩn bị cho bài 9: Nối các câu và nối các đoạn văn

Hướng dẫn

Chuẩn bị cho bài 9: Nối các câu và nối các đoạn văn

Soạn bài: Liên kết câu và liên kết đoạn văn dưới đây được VnDoc sưu tầm và giới thiệu cho các bạn tham khảo, giúp học tốt môn Ngữ văn lớp 9 chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình.

701 1489394672 - Soạn bài lớp 9: Liên kết câu và liên kết đoạn văn

KẾT NỐI CÁC CHỦ ĐỀ VÀ LIÊN KẾT CÁC TRANG

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

Để hiểu liên kết là gì, vui lòng làm theo các yêu cầu:

1. Đoạn văn sau nói về điều gì?

Mọi tác phẩm nghệ thuật đều được xây dựng bằng những vật liệu vay mượn từ thực tế (1). Nhưng người nghệ sĩ không chỉ ghi lại những gì đã có, mà còn muốn nói những điều mới mẻ (2). Anh gửi vào tác phẩm một bức thư, một thông điệp, anh muốn mang một phần con người mình đến với cuộc sống xung quanh (3).

(Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói nghệ thuật)

Gợi ý: Đoạn văn đề cập đến vấn đề mà người nghệ sĩ phản ánh hiện thực trong tác phẩm.

2. Chủ đề của đoạn văn trên có quan hệ như thế nào với chủ đề chung của văn bản?

Gợi ý: Chủ đề chung của văn bản là tiếng nói của nghệ thuật. Chủ đề của đoạn văn trên nằm trong chủ đề chung của toàn văn bản, nằm trong chủ đề chung.

3. Nội dung chính của mỗi câu trong đoạn văn trên là gì? Chúng liên quan như thế nào đến chủ đề của đoạn văn? Các câu được sắp xếp theo thứ tự nào?

Đề xuất:

  • Nội dung chính của câu (1): Tác phẩm nghệ thuật phản ánh hiện thực cuộc sống.
  • Nội dung chính của câu (2): Điều quan trọng là nghệ sĩ nói gì mới.
  • Nội dung chính của câu (3): Cái mới là lời nhắn nhủ của người nghệ sĩ để cống hiến cho đời.

Nội dung của các câu xoay quanh chủ đề làm thế nào để phản ánh cuộc sống của các tác phẩm nghệ thuật. Các câu được sắp xếp theo trình tự phát triển chủ đề của đoạn văn, câu sau nối tiếp ý của câu trước.

4. Mối quan hệ chặt chẽ về nội dung giữa các câu trong đoạn văn trên được minh họa bằng những biện pháp nào? (Lưu ý các từ in đậm).

Đề xuất:

Xem thêm: Đề 18: Hãy kể về kỉ niệm bé Thu thay mặt bé gặp lại bố sau tám năm xa cách – Văn mẫu chọn lọc lớp 9
  • Phép lặp từ ngữ: work – công việc;
  • Dùng các từ cùng liên tưởng: tác phẩm – nghệ sĩ, ghi chép – biểu thị – gửi gắm – đóng góp;
  • Vật thay thế: vật liệu vay mượn từ thực tế = những gì đã tồn tại, nghệ sĩ = bạn;
  • Sử dụng quan hệ từ: nhưng.

5. Như vậy, các đoạn văn cũng như các câu của đoạn văn cần có mối liên hệ với nhau về nội dung và hình thức. Về nội dung, các đoạn văn trong một văn bản hoặc các câu trong một đoạn văn cần phục vụ chủ đề chung của văn bản hoặc đoạn văn đó; Các đoạn văn và câu văn cần được sắp xếp theo một trình tự hợp lý. Về hình thức, các đoạn văn, các câu văn phải được liên kết với nhau bằng các biện pháp liên kết (lặp, liên tưởng, thay thế, nối …).

II. ĐÀO TẠO KỸ NĂNG

1. Đọc đoạn văn sau và cho biết nội dung của các câu có liên quan như thế nào.

Sức mạnh của dân tộc Việt Nam không chỉ được chúng ta ghi nhận mà còn được cả thế giới công nhận là thông minh, nhạy bén với cái mới. Bản chất năng khiếu này rất hữu ích trong xã hội ngày mai, nơi mà sự sáng tạo là yêu cầu hàng đầu. Nhưng bên cạnh điểm mạnh này cũng không ít điểm yếu. Đó là những lỗ hổng về kiến ​​thức cơ bản do xu hướng chạy theo các môn học “thời thượng”, cụ thể là năng lực thực hành và sáng tạo còn hạn chế do học chay, học vẹt. Khoảng trống này nếu không nhanh chóng được lấp đầy sẽ khó phát huy được trí tuệ vốn có và không thể thích ứng với nền kinh tế mới đầy ắp những kiến ​​thức cơ bản và không ngừng thay đổi.

(Vũ Khoan, Chuẩn bị cho thế kỷ mới)

Mẹo: Để phân tích mối quan hệ nội dung giữa các câu trong đoạn văn, trước hết bạn phải xác định được chủ đề của đoạn văn.

Sau đó, xem xét nội dung của các câu trong đoạn văn phục vụ chủ đề đó như thế nào và các câu được sắp xếp như thế nào.

Chủ đề của đoạn văn trên là khẳng định phẩm chất trí tuệ và chỉ ra những mặt yếu kém mà dân tộc Việt Nam phải khắc phục để chuẩn bị bước sang thế kỉ mới. Các câu của đoạn văn đều xoay quanh và phát triển chủ đề chung này.

Các câu văn được sắp xếp theo trình tự chặt chẽ, hợp lí, thể hiện sự phát triển của lập luận: khẳng định điểm mạnh -> chỉ ra điểm yếu -> yêu cầu khắc phục điểm yếu.

2. Phân tích liên kết hình thức giữa các câu trong đoạn văn trên.

Gợi ý: Trong đoạn văn trên, tác giả đã sử dụng những phép liên kết nào để nối các câu?

  • Nó đồng nghĩa: thông minh, nhạy cảm với cái mới <=> Thiên nhiên ban tặng cho ai
  • Tham gia: <=> Nhưng ngoài thế mạnh này còn có <=> ai là
  • Nhắc lại: Lỗ hổng này; trí thông minh (câu 1) <=> trí thông minh (câu 5).

Đây là bài Liên kết câu và liên kết đoạn văn rút gọn nếu các bạn muốn xem thì bấm vào đây Soạn 9: Liên kết câu và liên kết đoạn văn

Ngoài kế hoạch ôn thi, chúng tôi còn sưu tầm rất nhiều tài liệu học kì 2 lớp 9 của các trường THCS trên cả nước các môn Toán, Văn, Anh, Lý, Hóa, Sinh. Hi vọng tài liệu học lớp 9 này sẽ hữu ích cho việc ôn tập và luyện tập thêm kiến ​​thức tại nhà. Chúc các bạn thành công trong học tập và đạt kết quả tốt trong các kỳ thi tiếp theo

Theo Hocsinhgioi.com

Xem thêm: Chuẩn bị cho Bài 9: Phân tích và Tổng hợp

Những mục tương tự

  • Chuẩn bị cho bài 9: Luyện tập liên kết câu và liên kết đoạn văn
  • Chuẩn bị cho bài 9: Tổng kết ngữ pháp
  • Chuẩn bị cho Bài 9: Tổng kết từ vựng
  • Soạn bài lớp 9: Con sói và con cừu trong truyện ngụ ngôn của Lafontein
  • Chuẩn bị cho bài 9: Tả trong văn tự sự
  • Chuẩn bị cho bài 9: Tranh luận về tác phẩm lịch sử
  • Chuẩn bị cho bài 9: Người kể chuyện trong văn bản tự sự
  • Chuẩn bị cho bài 9: Cách viết bài văn kể chuyện

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *