Examen de sélection de l’équipeBons élèves en littérature 11e année, sujet 3

Examen de sélection de l’équipeBons élèves en littérature 11e année, sujet 3

Didacticiel

Question1 : (8 points)

SUIVEZ QUI FAIRE ATTENTION

« Confucius a vu qu’un pêcheur de filets attrapant des moineaux ne pouvait attraper que de jeunes moineaux à monture jaune. Il a ensuite demandé cela;

• Pourquoi ne pouvez-vous pas battre le vieux moineau?

Le pêcheur dit :

Les vieux moineaux ont peur, donc c’est difficile à attraper, les jeunes moineaux sont gourmands, donc c’est facile à attraper. Si le jeune moineau suit le vieux moineau, il est difficile d’attraper le jeune moineau, mais si le vieux moineau suit le jeune moineau, il est également facile d’attraper le vieux moineau !

Lorsque Confucius entendit le passage, il se tourna vers ses disciples et dit :

Avoir peur d’éviter le désastre, la gourmandise mais oublier le danger, tout cela est naturel. Cependant, le bonheur ou le mal est dû à la suite de la sagesse ou de la folie. Par conséquent, un gentleman doit être prudent avant de suivre qui que ce soit. Selon ceux qui savent rester en sécurité comme une personne habile, ils gagneront du corps; selon ceux qui sont téméraires comme un jeune, ils seront ruinés.

(Selon Elite Archaeology)

Veuillez exprimer votre opinion sur la signification tirée de l’histoire ci-dessus.

Question 2 : (12 points)

Discutant du genre d’histoires, le manuel de Littérature 11, Advanced a déclaré que:

L’histoire recrée non seulement l’histoire de la vie mais aussi “le voyage pour trouver les gens dans les gens” (M. Bakhtine).

Comment comprenez-vous le commentaire ci-dessus ? Soyons clairs “Vie supplémentaire” par Nam Cao et “Le mot prisonnier” par Nguyen Tuan.

……………………………………………Terminé……………………………………………………

INSTRUCTIONS POUR LES POINTS

Question 1 : (8 points)

Exigences générales

– Les candidats sont libres de choisir le type de cours et de manipulation pour créer du texte, mais doivent être adaptés et fluides.

– Les candidats sont libres de mobiliser des matériaux issus des savoirs livresques, des savoirs de la vie et de leurs propres expériences… Cependant, encore faut-il définir clairement le problème dans le cadre d’une discussion sociale, et non d’un essai littéraire.

– Une écriture fluide, claire et émotionnelle.

Contenu à atteindre

Il s’agit d’un essai sur la compétence sociale qui peut être présenté de différentes manières, mais qui doit être raisonnable, cohérent et convaincant.

Plus précisément, le devoir doit garantir les idées de base suivantes :

Expliquez le sens de l’histoire (2pts)

– S’inspirant de l’histoire de la pêche aux moineaux, Confucius a donné une leçon à ses élèves : Un gentleman doit être prudent avant de suivre qui que ce soit. Selon ceux qui savent rester en sécurité comme un expert, ils gagneront tout le corps, selon ceux qui sont téméraires comme un enfant, ils seront ruinés.

– Le dicton de Confucius est un message significatif pour tout le monde sur la prise de conscience : les gens doivent être alertes et sages dans leurs choix, un choix judicieux apportera le succès, a Si le choix est superficiel, superficiel, alors tout échouera.

2. Discutez du sens tiré de l’histoire (4pts)

– La vie comporte toujours de nombreux pièges, à cause de la cupidité, les gens sont sensibles “tomber dans le filet”, être soudoyé et séduit comme un jeune moineau, piégé par l’avidité pour la nourriture “personne avancée”, “connaissant la distance” pour éviter la catastrophe. Ce choix dépend de l’attitude sobre et sage de chacun. L’histoire a pour implication de critiquer ceux qui sont ignorants, ne tiennent pas compte lorsqu’ils suivent les autres, sont attirés pour soudoyer à tout moment ou non.

– Soulever le problème “suivre quelqu’un pour être prudent” ne signifie pas simplement suivre les autres, se perdre soi-même. Une personne sage est une personne qui est non seulement sage dans le choix de qui suivre, mais qui sait aussi ce qui devrait, ne devrait pas, et qui sait comment protéger ses opinions et ses points de vue.

3. Contacter, tirer des leçons pour tout le monde (2pts)

– Prendre conscience que pour réussir, il faut être vigilant dans tous les cas, être prudent dans ses choix.

– Former la volonté, le courage d’avoir le meilleur choix pour soi, selon les autres ne signifie pas renoncer aux opinions, aux prises de position… pour surmonter les écueils de la vie.

Question 2 (12 points) :

Exigences générales

– Savoir faire un essai de synthèse

– Mise en page claire, argumentation serrée, persuasion.

– L’écriture est claire, riche en émotions et en images, sans faire de fautes d’expression.

Contenu à atteindre

Le travail peut avoir de nombreuses manières de présentation différentes, mais il est nécessaire de respecter certaines idées de base comme suit:

1. Expliquez le sens de l’énoncé (2 points)

L’histoire se concentre sur la réflexion de la vie à travers des événements et des événements afin d’exprimer des problèmes sur la vie et les gens et d’exprimer les pensées et les sentiments du sujet devant la réalité au moyen d’images littéraires.

– “Recréer l’histoire de la vie”: Les œuvres narratives sont l’endroit où stocker des connaissances approfondies sur le monde et la vie; aider les gens à se découvrir, à se percevoir et à se comprendre profondément. À partir de là, des leçons précieuses sur la raison de la vie se formeront pour que les gens aient des pensées progressistes, la bonne attitude et une vision de la vie.

– “Le voyage pour trouver des gens dans les gens» : beauté de l’âme, qualité, aspiration à une belle vie, talent humain. C’est la beauté cachée à l’intérieur du personnage découverte, reflétée et transmise par l’écrivain avec de profondes leçons philosophiques sur la vie.

Ainsi, l’œuvre narrative ne reflète pas seulement la réalité de la vie mais est aussi le lieu où l’écrivain transmet ses conceptions de la vie et des personnes ; imposant ainsi des exigences au créateur.

Analyser les ouvrages “Leadership” et “La parole du prisonnier exécuté” pour clarifier les opinions (8 points)

“Dernière vie” – Nam Cao

– Pour Ho, la littérature est la raison de vivre, l’idéal de la vie. Ho ne se contente pas d’une vie anonyme et dénuée de sens, veut affirmer l’existence significative de l’individu avant la vie, veut briller en développant ses vrais talents.

– Les nobles et beaux idéaux humanistes, les vrais idéaux artistiques sont tous en danger de mort, devant l’attaque persistante et féroce de la pauvreté et de la faim. Le conflit intérieur de House représente les contradictions irréconciliables entre vivre avec une ambition artistique et vivre selon le principe de l’amour. La tragédie de Ho est une tragédie spirituelle sans issue.

– Nam Cao a pénétré dans la vie spirituelle intérieure de la Maison ; d’où l’écrivain pose directement et de façon drastique un problème personnel : le désir de vivre une vie décente avec son sens noble, le désir de vivre pleinement la vie spirituelle de l’individu (valeur de règle de vie) et de contribuer par ses énergies au développement de la société.

“La parole d’un condamné à mort” – Nguyen Tuan

– La conception des gens de Nguyen Tuan

+ Des personnes au talent exceptionnel, cristallisant l’air sacré du ciel et de la terre.

+ Les humains savent se repentir, se tourmenter, se tourmenter, déterminés à changer pour s’améliorer.

+ Les gens savent apprécier la culture, sont passionnés, apprécient la beauté et aspirent à profiter du summum de la poésie.

– Le personnage Huan Cao est dépeint dans un style romantique, par des méthodes contrastées et placé dans une situation particulière. Depuis lors, l’écrivain a relevé la beauté du personnage : l’âme de Huan Cao est pure et noble, ne se soumet pas à l’argent et à la renommée, l’âme n’est subjuguée que par l’amour, le sens et la valeur du personnage. Des personnes talentueuses, des cœurs purs et des âmes pures toucheront le cœur des autres.

Débat (1 point)

– L’énoncé ci-dessus a pleinement généralisé le contenu de la littérature (valeur réaliste et valeur humanitaire) ; En même temps, il met également l’accent sur la fonction de la littérature en tant que “voyage pour trouver l’homme dans l’homme”.

– Le rôle et la responsabilité de l’artiste dans le fait de coller à la vie, d’aimer les gens et de mettre l’humanité au-dessus de la tâche de composer.

– Le concept de Nam Cao et Nguyen Tuan sur les gens : promouvoir le talent dans la création artistique, l’esprit dans les relations avec les gens et diriger les gens pour qu’ils gardent le luong naturel pur et beau.

Note (1 point)

– Pour les artistes : l’écriture littéraire est le reflet de la réalité de la vie et contribue à honorer et à louer la beauté de l’âme humaine pour orienter les gens vers le vrai – le bien – le beau.

– Responsabilités du lecteur : chérir les œuvres écrites sur les gens, encourager l’âme à vivre dans l’amour, l’attention et le partage.

La littérature a rendu les grandes âmes riches en amour immortelles à jamais, pour qu’elles vivent à jamais dans le cœur des lecteurs.

Selon Loigiaivan.com